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*学情研メールマガジン ============================= 2005/12/23
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* (財)学
習ソフトウエア情報研究センター
* 【http://www.gakujoken.or.jp】
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事務局か
ら：
文部科
学省生涯学習政策局所管
で主に学習ソフトウェア収集・提供を行う
「学情研」と関係の深い方々に学情研メールマガジンを送らせて戴きました。
配信登録やバックナンバーは下記URLからお願いいたします。
（http://www.gakujoken.or.jp/news/merumaga.html）
次回から「学情研メールマガジン」の配信を希望されない方は、下記Ｅ
メールアドレスにこのメールマガジンをご転送下さるか、その旨 ご連絡く
ださい。今後とも、ご指導・ご鞭撻の程よろしくお願いいたします。
（連絡先）Eメール:gjk@gakujoken.or.jp
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□ 目次 （以下敬語敬称略）
［ニュースコーナー］New!!
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［メッ
セージ］
● Web教材「おもしろ科学教室」
- 第17回『シェリンクシートでキーホルダーを作ろう』 -
● （新連載）Web教材「バーチャルトレッキング
朝日岳コース」
- 第6回目『三峯』 -
［特別寄稿］
●「世界の旅バーチャル・グランドツアー
(109)「ロカ岬」
●「ツェツェーリンホーフの庭」
●「熊野本宮大社」
[お
知らせ]
●「ＡＴＲ研究発表会２００５」開催のご案内
●「ＩＣＴ教育推進プログラム協議会からのお知
らせ
［学情研の動き］
●
教育コンテンツ（デジタルアーカイブ）＠学情研の新情報('05/12/23)
●「学習情報研究」11月号の目次('05/11/10)
-『』
-『』
●「学情研ネット
ワーク研究会員」の特典のお知らせ
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［ニュースコーナー］New!!
日本教育新聞社の協力により、最近２週間の教育界の重要な動
き３点を紹介します。
なおコメントは下記Ｅメールアドレスにお願いいた
します。
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URL＝http://www.kyoiku-press.co.jp （毎週金曜日に更新）
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（連絡先）Eメール:henshu@kyoiku-press.co.jp
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- 第17回『シェリンクシートでキーホルダーを作ろう』 -
[対象： 校種：全般、学年：全学年・生涯学習、教科：理科・共通]
【シェリンクシートでキーホルダーを作ろう】
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＊材料＊ □カッター □油性マジック □はんだゴテ □両面テープ □粘着テープ付磁 石 大１、小１ □塩化ビニールのパイプ （塩ビパイプ長さ50cm内径15mm） □スチロール棒（長さ5cm） □発砲スチロール球（直径2cm） □ゴム栓 （塩 ビパイプの内径にあわせる） |
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| |
写
真をダブルクリックしてください。 |
本教材の学習方法などは、以下の「おもしろ科学教室」のＵＲＬをご参照ください。
おもしろ科学教室：http://www.gakujoken.or.jp/omoshiro/move/2005029.html
http://www.manabi.pref.gunma.jp/bunrui/gakupro/08010057/index.html
● （新
連載）Web教材「バーチャルトレッキング 朝日岳コース」
- 第6回目『三峯』 -
[対象： 校種：全般、学年：全学年・生涯学習、教科：情報・総合的な学習・共通]
この旅はサイトを使って、海抜０メートルから２９３２メートルの白馬岳を旅する
バーチャルトレッキングです。今回は第6回目、「三峯」の旅行記です。
【三峯】
「・・本丸跡の北斜面は真っ直ぐに切れ落ちていて、なるほど難攻不落。いつか、
雪が降り積もったときにでもスノーシューでも使って走り下りてみたい。かつて、
この城に籠もった人々もそうやって宮崎の里まで駈け下ったのかもしれない。
空堀にかけられた橋からは石畳が続く。葛籠折りにしばらく進むと、三の丸跡にでる。
越中側がよく見える。真西に富山湾を挟んで、二上山（ふたがみやま）(274m)。
足下に、泊の町。ここには、宮崎党の総帥、宮崎太郎長康と、木曾義仲によって
奉戴された後白河法皇の第二皇子以仁王（平氏追討の令旨を出した人）の第一皇子
北陸宮が祀られている。ときがときなら、ここから天皇が生まれた可能性もあった
のだという。歴史は過酷で、果断である。・・」
《写真をダブルクリックしてください。》
※富山インターネット市民塾に許可をもらって利用者として登録してください。
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●
「世界の旅バーチャル・グランドツアー(109)「ロカ岬」
（連載） [対象： 校種：全般、学年：全学年・生涯学習、教科：共通]
今回は、ヨーロッパ大陸最西端の「ロカ岬」の動画像です：
≪動画・静止画「ロカ岬」のホームページ≫
[次回は『カスカイス』です] ≪写真をダブルクリックして下さい≫
●「ツェツェーリンホーフの庭」
[対象： 校種：全般、学年：全学年・生涯学習、教科：共通]
学情研ネットワーク研究会員の松さんから、ドイツ・ポツダム近郊の「ツェツェーリンホーフ
の庭」の映像が送られてきました。
ツェツェーリンホーフは、ポツダムのもう一つの大庭園の北側に建つ館です。イギリス
のチューダー風の山荘を真似たハーフティンバー（木組壁）と煉瓦の壁が魅力的です。ド
イツ帝国最後の皇太子ヴィルヘルムが妻ツェツィーリアのために建てたものです。
ツェツェーリンホーフは第二次世界大戦のポツダム会議の場所となりました。現在も一
部はホテルとなっていて宿泊することができます。
奇妙な形の刈り込みや赤い花々、中庭から小さな庭へ、菜園から続く緑の向こうに見え
るホイリゲ湖、人工的な庭園と豊かな森がとても美しいところです。
（今回、木村和広さんオリジナル作曲/瓜生稔統さんアレンジ演奏の「流れ星」をシェアウェア
として利用させていただきました。「流れ星」をご利用希望の方は学情研までご連絡ください）
♪「流れ星」(c)木村和広2005♪ ≪ 動画・静止画「ツェツェーリンホーフの庭」のホームページ≫
≪写真をダブルクリックして下さい≫
●「熊野本宮大社」
[対象： 校種：全般、学年：全学年・生涯学習、教科：共通]
学情研ネットワーク研究会員の井上さんから、和歌山県南東部の
「熊野本宮大社」の映像が送られてきました。
「熊野本宮大社」は、世界遺産「紀伊山地の霊場と参詣道」の中の熊野三
山（本宮大社・速玉大社・那智大社）に詣でるための参詣道です。
≪ 動画・静止画「熊野本宮大社」のホームページ≫
≪写真をダブルク リックして下さい≫
《ご意見は掲示板にどうぞ》
≪写真をダブルクリックして下さ
い≫
（特別寄稿の原寸大映像は、膨大な容量になりま すので、ご希望の方に実費で
CD-ROM/DD版「地域学習の為のデジタルアーカイブ」を提供いたします）
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[お知らせ]
●「ＩＣＴ教育推進プログラム協議会」からのお
知らせ
リサイクルＰＣ寄贈プログラムの応募受付開始
リサイクルPC寄贈プログラムは、ICT活用の意欲的なプランがあるにもかかわらず、
諸事情によりICTアクセス環境が十分に整っていない初等中等教育機関の学校に対
して、企業・団体などの使用済みPCを再生して、無償で提供するプログラムです。
このたび、優先的に寄贈させていただく対象の要件と２００５年度の申込みスケ
ジュールが決まりましたので、お知らせいたします。
学校でのＩＣＴ活用をご検討の学校は、ぜひご活用ください。
【リサイクルPCの寄贈を受けるための要件】
・ 原則として、小学校、中学校、高等学校、盲学校、聾学校または養護学校であ
ること
・ リサイクルPCの導入・活用に関する具体的なプランがあること
・ 下記のような活用プランを持つ学校を優先します。
* 30台以上のリサイクルPCを一括して導入するプラン
* 校内LANに接続してリサイクルPCを活用するプラン
* 職員室等での教職員によるリサイクルPC活用のプラン
・ ICTアクセス環境が十分に整っていないこと
・ 学校自身または教育委員会が申し込むこと
・ 寄贈を受けた場合、6ヶ月以内に活用状況を指定の用紙にて報告すること
【お申込みスケジュール】
・ 2005年は下記のスケジュールで実施いたします。
申込締切 寄贈先発表
第８回 2005/12/15(木) 2006/1/16（月）
第９回 2006/3/15(水) 2006/4/14(金)
第１０回 2006/6/15(木) 2006/7/14（金）
・ 1度のお申込みで、2回先の締切まで寄贈の選定対象となります。
【お申込み方法】
・ 下記のＵＲＬに紹介しております「リサイクルPC導入申込書」に記入の上、
下記インフォメーションセンターまでファックスでお送りください。
・ 寄贈先は、審査対象の全ての申込みを総合的に評価の上、決定します。
・ 審査結果は、下記のURLのページにて発表します。
・ 申込書など詳細はこちらをご参照ください。
http://www.potential-for-children.jp/recyclepc.htm
【お問い合わせ先・お申込み先】
ＩＣＴ教育推進プログラム協議会 インフォメーションセンター
電話： 048-228-1229 FAX： 048-228-1282
電話受付： 月〜金曜日 9:30〜12:00 13:00〜17:30
電子メール アドレス: info@ict-consortium.jp
「リサイクルＰＣ寄贈プログラム」ホームページ：
http://www.potential-for-children.jp/recyclepc.htm
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［学情研の動き］
●
教育コンテンツ（デジタルアーカイブ）＠学情研の新情報('05/12/23)
学情研ネットワーク研究会員の「埼玉地区版」のページに
「電車・バスの乗り方、椅子、
商店街のお店」の地域素材を追加しました。
http://www.gakujoken.or.jp/Gate-EX/gatex.cgi
●「学習情報研究」11月号の目次('05/11/10)
「学習情報研究」11月号が発刊されました。内容は、「効果的なプレゼンテーション能力」を特集
しています：
【目次】 （敬語敬称略）
（１）効果的なプレゼンテーション能力と論理トレーニング 宮田 仁(滋賀大学教育学部)
−論理面からのプレゼンテーション内容の再検討−
（２）大学におけるプレゼンテーション能力育成の指導事例
高橋参吉（千里金蘭大学）
（３）ビデオ会議での効果的なプレゼンテーション技法
佐々木真理（京都教育大学）
−ビデオ会議の常識はプレゼンテーションの非常識−
（４）プレゼンテーションに使うソフトウェア効果的なプレゼン
テーションのために
神月紀輔（滋賀大学教育学部附属教育実践総合センター）
（５）ビジュアル表現の技法
西野和典（九州工業大学）
（６）Web上への発信活動を通してプレゼンテーション能力の育
成をめざした指導事例
川端裕志（滋賀県大津市立田上小学校）
（７）高等学校におけるプレゼンテーション能力育成の指導事例
池田浩一（滋賀県立東大津高等学校）
（８）中学校におけるプレゼンテーション能力育成の指導事例
藤井教雄（大阪府豊中市立第八中学校）
―これからの生きる力―
（９）口頭発表の技法 「学習成果の発表における自律的な学び」望月紫帆（NPO法人学習開発研究所）
−学生の発表の分析を通して口頭発表の技法をさぐ
る−
（10）効果的なプレゼンテーションのための資料提示方法・技術
北村光一（滋賀県立水口高等学校）
[要
約紹介（第1回目）]
-『』 -
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-『』 -
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なお、「学習情報研究」の定期購読者は、次の
「学情研ネットワーク研究会員」
の特典が受けられます。
●「学情研ネットワーク研究会員」の特典のお知らせ
会員は、会員IDとパスワードを使い
「教育コンテンツ（デジタルアーカイブ）
＠学情研」の原寸大映像が見られる特典があります。
≪特典サンプル≫
【静止画の例：ユングフラウヨッホ】【動画の例：ニュージランドの羊の毛刈り】
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≪写真をダブルクリックして下さい≫
なお、学情研では「学情研ネットワーク研究会員」を募集しています。
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【アドレスの変更・メールの 配信停止はこのURLの一番下の文の「ここ」】
http://www.gakujoken.or.jp
（変更の場合は、解除・登録でお願いします）
【その他、ご意見等は】
gjk@gakujoken.or.jpまで連
絡下さい。
(電話03-5919-3401、
Fax.03-5919-3402) 学情研事務局
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