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介する意味で試験的に「学情研メールマガジン」を送らせて戴きました。

　次回から「学情研メールマガジン」の配信を希望されない方は、下記Ｅメ

ールアドレスにこのメールマガジン第８号をご転送下さるか、その旨ご連絡

くださいませ。今後とも、ご指導・ご鞭撻の程よろしくお願いいたします。

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□　目次

［メッセージ］

●　教育への財政支出を審議−文科相、中教審へ諮問

●　教員確保に課題」４割−新教科「情報」パソコン整備は進展

●　施設・設備、教員とも不十分−単位制高校定通校長会が調査

［ほんねとーく］

［特別寄稿］

●「高尾山の自然」

［学情研の動き］

●　「学情研ネットワーク研究会員」募集のお知らせ

●　再掲：学情研「協力」のマイタウンマップ・コンクール公募について

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［メッセージ］

　　（国立教育政策研究所　堀口秀嗣）

全教連の共同研究「ＩＴを活用した教員研修」では、

来年度は併行して開発研究に取り組もうとしています。

以下の内容が共同研究の主旨です。

教員が学校を離れて泊まりがけや授業を自習にして出張する事は

難しくなっているのが実情です。また、公式の出張としても

同僚教員や教務、教頭に気兼ねしながら出ていくのも好ましくありません。

文部科学省の中央研修でも、情報化推進指導者養成研修が１０日間から

５日間に短縮されました。

また、従来の研修のほとんどが、限られた地域内の教員の研修になっていて、

いろいろな地域の教員が、各地の取り組みの工夫を出し合いながら研修する

事が有効であるような内容の研修では、発想の広がりが得にくい状況が

あります。

在校、在宅での教員研修の可能性を探ることや、

必要と思った教員が２４時間、いつでも研修を受けられる体制を作っていく

ことは、意味のある事だと思っています。

１０月４，５日には

　　杉村淳子（早稲田高等学院）・藤田由美子（ユーミックス）

情報教育に関する研修の体系化と情報リテラシー自己評価表

　　常陰則之（兵庫県立教育研修所）

ＷＢＴ学習システムの利用に向けて

　　西田政吉（川崎市総合教育センター）

センター提供コンテンツの活用推進とアウトリーチセミナー

　　武川和彦（山梨県総合教育センター）

高度情報通信ネットワークは教育システムをどう変えようとしているか

　　貞本勉（才能開発教育研究財団）

教員研修と教育情報ナショナルセンター

　　堀口秀嗣（国立教育政策研究所）

ＷＢＴによる教育情報化コーディネータ養成研修

　　三谷新太郎（ＪＡＰＥＴ）

という発表がありました。英語圏だけではないでしょうが、どんどん進んで

ようやく手が着いた感じです。この研究が終わる３年後にどこまで進むか、

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紹介します。なおコメントは下記Ｅメールアドレスにお願いいたします。

基本法の在り方についてそれぞれ諮問した。

指導教員確保に頭を悩ませていることが、普通科高校長会（全普校）の

インターネット接続に関する調査で分かった。

教員不足を感じていることが、全国定時制通信制高等学校長会調査で

明らかに。生徒個人の興味・関心に応じる狙いで、今後も設置が進む単

位制高校だが、ハードとソフトのどちらにも課題が残るようだ。

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［ほんねとーく］

　　　（学習ソフトウエア情報研究センター　澤井　進）　

　１１月２２日小春凪の幕張メッセの海はキラキラと輝いていた。

一緒に千葉県・幕張メッセに出かけることにした。会場となる幕張メッセ

をテーマにストリーミング放送を実際に行ない、盛んに来場者へアピールしてい

た。来場者の関心も高く、ストリーミングデモが始まると人だかりができた。

気を集めていた。

　特に、ＩＴ化の旗手と目されているシスコシステムズのブースでは、デモを交

されている。

成長しているという。

いくことが求められそうである。　　　　　　　−−−−−−−−−−−−

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［特別寄稿］

　今回はノルウェー第２の都市ベルゲンの世界遺産｢ブリッゲン｣です。

　ベルゲン駅から車で約１０分で世界遺産｢ブリッゲン｣に到達する。

ドイツ商館が立ち並ぶこの地区を、ティスクブリッゲン（ドイツ埠頭）と呼ぶ。

後に、単に「ブリッゲン」と言われるようになったという。

素である。３階建てで、急勾配の切妻屋根をもった木造の倉庫群は、中世の面

影を今に伝えている。

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　ベルゲンは､北海のヴォーゲン湾を囲むように発展してきている。

盟４大都市のひとつとして繁栄をきわめた。

　港の奥には魚市場があり、市場前の広場に建つハンザ同盟博物館には、当時

の資料が展示されている。現在、海岸沿いのブリッゲン通りには、様々な土産

物屋が開店しており、活気があった。　　

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●学情研ネットワーク会員の岡田さんから、オーストラリアの世界遺産「ウルル

ーカタ・ジュター国立公園」（通称「エアーズ・ロック」）の映像が提供されま

　学情研ネットワーク研究会員の安立さんから、現在の高尾山の紅葉映像が

提供されました。今回は１種です。

　城山の朝９時の風景です。秋もいよいよ終わりです。紅葉の色は燃えるよ

うな赤から、多彩な黄色に変わってきました。

（特別寄稿の原寸大映像は「学情研ネットワーク研究会員」の東京のページ

［学情研の動き］

　今回、清水康敬センター長（国立教育政策研究所、教育研究情報センター）の

論文「英国におけるＩＣＴ活用の教育効果」があり、「ＩＣＴ活用した学校の児

童生徒の方がＩＣＴを活用していない学校の児童生徒より成績が高い」など興味

深い情報が記載されています。

●　「学情研ネットワーク研究会員」の募集

　学情研では新規の「学情研ネットワーク研究会員」を募集しております。

特に、コンピュータメーカＯＢや元教員の方の登録を歓迎いたします。

　また、「海外」のページにベルゲンの世界遺産｢ブリッゲン｣、オーストラリアの

世界遺産「ウルルーカタ・ジュター国立公園」（通称「エアーズ・ロック」）と、

カンボジアの世界遺産「アンコールワット」の原寸大映像を追加しました。

●　再掲：学情研「協力」のマイタウンマップ・コンクール公募について

　マイタウンマップ・コンクールの応募受付が始まりました。

　本年度から、従来の大臣賞に加えて新たに内閣総理大臣賞、外務大臣賞の授

与が決定、日本最大規模を誇るコンクールに育ってきました。

　今年で第８回を迎えます。テーマは子どもたちが住んでいる街や村に関する

情報、また学んだこと、グループでの共同研究の成果などを文章、絵、地図、

写真などで複合的にまとめ、ホームページなどパソコンを活用して作品に仕上

げて応募していただきます。

　作品の締め切りは平成１３年１２月３１日。来年３月９日東京お台場「科学

未来館」で表彰式。このコンクールに参加することによって、小、中、高校生

を中心にしたコンピュター教育のひとつの目標ができると確信しております。

覧して下さい。　

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http://www.gakujoken.or.jp

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【その他、ご意見等は】

(Fax.03-3464-2302)